Text
Hubungan Tingkat Pengetahuan Tentang Menstruasi Dengan Penanganan Dismenore pada Siswi di SMP Islam Raden Paku Surabaya
Pengetahuan merupakan hasil dari tahu untuk terbentuknya tindakan seseorang yang mencakup kemampuan kognitif, afektif dan psikomotorik. Pengetahuan yang dilihat dari kemampuan kognitif seseorang mencakup kemampuan untuk mengetahui, memahami, mengaplikasi, menganalisis, mensintesis dan mengevaluasi suatu hal.
Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis hubungan tingkat pengetahuan tentang menstruasi dengan penanganan dismenore pada siswi di SMP Islm Raden Paku Surabaya.
Jenis penelitian ini adalah penelitian analitik dengan menggunakan metode pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswi kelas VIII di SMP Islam Raden Paku Surabaya dengan besar sampel 42 orang dan menggunakan teknik sistematic samping. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pengetahuan tentang menstruasi dan variabel terikat adalah penanganan dismenore. Untuk mengetahui adanya hubungan antara variabel digunakan uji statistik spearmank rank.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar (54,7%) pengetahuan tentang menstruasi cukup dan hampir setengahnya (43,5%) penanganan dismenore cukup serta terdapat hubungan antara pengetahuan tentang menstruasi dengan penanganan dismenore dimana semakin baik pengetahuan tentang menstruasi, semakin baik penanganan dismenore yang dilakukan.
Oleh karena itu, diharapkan siswi lebih mempersiapkan diri secara fisik maupun psikologis pada saat menjelang maupun menstruasi serta melakukan aktifitas untuk mencegah terjadinya dismenore seperti rutin berolahrga, menghindari stres, dan lebih banyak mengomsumsi minuman yang mengandung kalsium tinggi. Hal ini berpengaruh terhadap kegiatan siswi di sekolah, seperti dapat mengurangi angka absensi disekolah, tidak mengganggu konsetrasi pada saat belajar.
Tidak tersedia versi lain