Text

ANALISISKEMAMPUAAN INTERAKSI SOSIAL ANAK AUTISME DI SUKOLAH TK GALUH HANDAYANI SURABAYA

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kemampuan interaksi sosial anak autisme di Sekolah TK Galuh Handayani Surabaya. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Populasi yang di gunakan adalah seluruh anak autisme yang tercatat di Sekolah TK Galuh Handayani Surabaya tahun 2012/2013, sebagai sampel adalah anak autisme di Sekolah TK Galuh Handayani Surabaya tahun 2012/2013.
Penelitian ini menggunakan teknik total sampling dimana sampel diambil dari keseluruhan populasi yang ada yaitu sebanyak 8 orang. Variabel dalam penelitian ini menggunakan satu variabel, yaitu kemampuan interaksi sosial anak autisme. Instrumen pengambilan data pada variabel menggunakan menggunakan observasi.
Berdasarkan hasil penelitian kemampuan interaksi sosial pada anak autisme di TK Galuh Handayani Surabaya, setengahnya 50% yaitu (4 siswa) memiliki kemampuan interaksi sosial yang aktif, setengahnya 50% yaitu (4 siswa) memiliki kemampuan interaksi sosial yang pasif, dan tidak ada satupun 0% (0 siswa) yang memiliki kemampuan interaksi sosial menyendiri. Hal ini menunjukkan bahwa masih perlu peningkatan pembelajaran untuk pihak sekolah demi meningkatkan interaksi sosial anak autisme.
Diharapkan pada pihak sekolah untuk selalu berusaha memberikan pembelajaran lebih bervariasi yang dapat meningkatkan interaksi sosial (kontak sosial dan komunikasi dengan teman sebaya) pada anak autisme di sekolah tersebut.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KTI / D.III.Kep./ 2165

Penerbit

: JURUSAN KEPERAWATAN KAMPUS SOETOMO SURABAYA., 2013

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Autis
Interaksi sosial

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar